"Educando a Educar"

Educar, significa introducirse a un universo en el que numerosos hombres plasmaron sus pensamientos, conjeturas y fantasías en impresos, que componen su extraordinaria obra, manantial de conocimiento al que es posible acceder física y/o virtualmente en fracciones de segundos, misma que, incluso traspasa la frontera de lo inimaginable.

CENTROS COMUNITARIOS DE APRENDIZAJE

Mtra. Martha Elva González Pérez

Hoy por hoy, la expresión educar significa avanzar por senderos más amplios e inacabables que brindan a los sujetos valiosas oportunidades para salvar obstáculos, dicha proposición se orienta a desarrollar las facultades intelectuales y morales del individuo por medio de redacción de textos, resolución de operaciones lógico-matemáticas, preceptos, ejercicios, actividades interactivas, ejemplos cotidianos, etc.

Educar, significa introducirse a un universo en el que numerosos hombres plasmaron sus pensamientos, conjeturas y fantasías en impresos, que componen su extraordinaria obra, manantial de conocimiento al que es posible acceder física y/o virtualmente en fracciones de segundos, misma que, incluso  traspasa la frontera de lo inimaginable.

Y, ciertamente,  hacia este rumbo se encauza la retroalimentación y seguimiento del proceso enseñanza-aprendizaje que impulsa la plataforma tecnológica WebTec (Pedestal educativo diseñado para los cursos de educación a distancia que promueve el Tecnológico de Monterrey), la cual, permite supervisar permanentemente la  transformación y monitoreo de los resultados que posibilitan la implementación de estrategias correctivas de manera inmediata.

 Es indudable, que, los Centros Comunitarios de Aprendizaje, representan medios de interrelación que permiten poner en contacto a sus miembros con sociedades de conocimiento.

En los Centros Comunitarios de Aprendizaje (CCA) se localizan elementos que intervienen y asisten al participante a ir adquiriendo conocimientos y habilidades con:

  Cursos, guías de estudio, información relacionada con los contenidos temáticos, así como con su vida diaria, sitios digitales  de información para el alumno y laboratorios que están colocados en un  portal de Internet  elaborado por  el Tecnológico de Monterrey.
  Las estrategias de enseñanza y aprendizaje.
  La plataforma tecnológica denominada WebTec, en la que se colocan los cursos y en donde el alumno establece comunicación con sus compañeros y tutores.
  Tutores que acompañan, guían y comentan sobre el avance del alumno (a) durante su proceso de aprendizaje. Estos tutores son alumnos de las carreras profesionales del Tecnológico de Monterrey que con esta labor cumplen su servicio social comunitario.
  La organización educativa, cuyos miembros se aseguran de que el alumnado logre concluir sus cursos exitosamente.

  Grupos de discusión entre alumnos y tutores de los cursos, propósito orientado a  construir una comunidad de aprendizaje promotora  del trabajo colaborativo.
  Actividades prácticas que tienen por objetivo relacionar a los alumnos con su comunidad.

Cabe mencionar, los CCA se ubican en diversos países del Continente Americano, como Estados Unidos (146), Guatemala (2), Colombia (8), Ecuador (1), Panamá (1), República Dominicana (19), Honduras (4) y México (2,013), cantidad que puede incrementarse al incorporar a este loable esfuerzo otras instituciones educativas, gobierno -municipal, estatal y/o federal- y empresas.

Es pertinente señalar, existen dos manera principales para unirse a la Red de CCA, donado contenido y estableciendo un CCA en una comunidad.
Los contenidos educativos del portal CCA son un elemento vital para el programa. Estos contenidos están diseñados para generar y potencializar, tanto habilidades como capacidades en los participantes de los Centros Comunitarios de Aprendizaje.

A medida que cambia el contexto de las comunidades, surgen nuevas necesidades y otras se modifican o evolucionan. Es por eso que la generación de nuevos contenidos educativos es siempre una prioridad para el programa. El apoyo en contenido puede darse en dos formas, donando la información necesaria para crear un curso específico o mediante la donación de capital.
Por otra parte, los actores sociales que cooperen con el proyecto de instalación y operación de un Centro Comunitario de Aprendizaje, contribuirán a que incontables pobladores posean la oportunidad de extender su perspectiva de florecimiento intelectual al accesar a la información y educación de manera simultánea.

En tanto, las condiciones son las siguientes.

  Ser persona física o moral legalmente constituida
  Firmar convenio de colaboración
  Cumplir con los requerimientos técnico-operativo, físico y humano.

Resulta, por demás inevitable referir que el Portal de los CCA, es un espacio virtual que dispone cursos, guías e información sobre distintos e importantes tópicos que sirven para conseguir conocimientos y habilidades que son provechosos y convenientes para el ámbito personal y laboral de su población escolar.

Los grupos de estudio dentro de los CCA se encuentran distribuidos por público con intereses definidos, tal es, Mujeres, Adultos Mayores, Niños y Jóvenes, Latinos en Estados Unidos, Agricultores y Ganaderos, Empresarios y Educadores.

Consiguientemente, las enseñanzas, objetivos, orientaciones y consejos prácticos se enfocan a proporcionar información relacionada con los diferentes roles que asumen las y los estudiantes de  CCA, componentes indispensables para alcanzar su transformación como agente de desenvolvimiento, mismo, que facilitará su interacción e integración social, laboral y/o profesional que personal o grupalmente requiere  la sociedad.

Paralelamente, la CCA dispone de cursos con tutor, que son aquellos en que el alumno interactúa virtualmente con un profesor (alumnos de Carreras Profesionales del l ITESM) que lo acompaña durante su proceso de aprendizaje a lo largo del curso, Estos cursos, a diferencia de los de auto-dirigidos, poseen validez curricular, el Instituto Tecnológico de Monterrey, otorga un Diploma y/o Constancia una vez que se ha acreditado el mismo en concordancia con las políticas académicas de cada curso.

Finalmente, las instituciones y corporativos participantes en este innovador proyecto se citan a continuación: Sedesol, IBM, Cemex, Sorteo TEC, Lotería Nacional, Telmex, ISEA, Argos, Fundación Tarahumara, Hp, PEPSICO, JP Morgan, Mexican Institute, ASU, Mixteca Organization Inc., Microsoft, Gruma Grupo Maseca. Para mayor información explorar el siguiente sitio Web: http://www.cca.org.mx/portalcca/homedoc.htm

marelv_tita32@yahoo.com.mx